贵州学业水平考试

　　在选科之前，家长和同学首先要对根据自身实际情况进行职业规划。要综合参考孩子今后想从事的职业方向、当前社会上的冷门与热门职业，同时重点需要考虑孩子的性格和能力特长。从未来职业发展的角度与孩子一同选择科目。当然时过境迁，孩子至终选择的专业或职业与选科时考虑的很可能不相同，随着社会的发展，当年的热门专业很可能不再有竞争优势。因此在选科方面，更加建议孩子可以跨科选择，在今后可以做到文理并重、***发展，更进一步提升自己的专业与职业选择面，获取更多优势，立于不败之地！

　　新高考怎么选科有优势：高一阶段科目全开，知识点都多，难度也剧增，学生可以根据自己的特性，采取先难后易的策略，对科目有所侧重，试试自己的适应性。不过尝试是要以时间成本为代价的，时间不长难以检验自己的水平，时间太长又会耽误转下一科目的尝试。为了更好的验证自己能否撑得住预选科目，较好是能够反映问题或能出好成绩的，而只靠自己可能不如旁观者清，学生可以选择报一两门课外辅导，看看在靠自己和有协助的情况下能否达到预期目的，否则就应该及时转向。当然，如果早就确定自己的兴趣和优势科目，那较好一开始就尽力学好，打稳基础，毕竟时间成本是昂贵的。

　　选科应该考虑的因素：1、学生对自己的未来有初步规划。专业性强的职业与大学专业有对应关系，即学生读了相关专业，未来才能从事相关工作，才有更好的发展。学生可以从兴趣、性格、天赋能力、***等几个方面综合确定未来职业。2、高校专业限科要求。新高考下，很多高校专业会对高中学科提出要求，若学生没有参加对应学科的选择性考试，就无法报考该专业。例如计算机一般需要学生选考物理。

　　在黔教生涯看来，生涯规划一定不是学校教育工作中的“配盘”，而是融合于原有教学过程、创新于教育形式的重要手段。不仅是高中学校，甚至于初中学校都有必要逐步开展生涯教育课程。