2020年贵州自考参照命题模式来复习

　　专业课

　　专业课考试有一个不太明朗的规律：论述题和选择题换来换去考!

　　什么意思?论述题考过的题过几年变成选择题出一波，选择题考过了放到案例里当一个小问题。今年考过的，过两年又出，同样前年考过的今年也可能还考。

　　当然专业课的试题重复率没有那么高了。因为专业课的专业程度比较深，整整一本书都是重点，要考的东西很多!

　　三年考两次这种的高频!还不值得你注意么?说明了什么?说明这些知识点在出题人眼中很重要，每年参加考试的人换了一批又一批，重点还是不变!

　　公共课

　　有些同学做真题时，常常会觉得：现在做题感觉都是重复的，还有没有做题的必要。感觉到“重复”就对了!说明你们复习到位了!

　　曾经有一位资深的老师总结过，他认为一份好的试卷送到一个复习充分的学生手上应该是这样的试题分布：

　　40%的题目：看完题目就选出正确答案。

　　30%的题目：读完题，思考一下才能选出正确答案。

　　20%的题目：要读两三遍，反复思考后，才有可能选出正确答案，当然也有可能选错。

　　10%的题目：几乎没见过，见过没复习，或者难度太大不容易得分。说白了，叫做“冷门”or“超纲”!

　　所以说，要想考得好，要把真题当块宝!复习充分的同学，至少70%的题目是能拿到分的，这足够通过考试了。

　　说了这么多，学姐提醒大家一定要把历年真题重视起来哦!除了真题外，要想在考场上得心应手，好的答题技巧也必不可少。

　　自考每门课程的题型相对固定。

　　分为主观题和客观题两大类，常见题型主要有选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等5种题型。

　　客观题：理解记忆

　　方法：重在理解、记忆。选择题、填空题一般被考生称为“小题”，这类题目每道题分值小，但分值总数往往可观。

　　选择题

　　考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应采用排除法，排除最明显的错误项，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较，逐一否定错误项，最终选定正确答案。

　　填空题

　　常用于考核考生准确记忆的“再现”能力。在自然学科中常用于考核考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞。因此，考前对基本知识、概念、原理等要牢记。

　　主观题：踩点拿分

　　方法：踩点拿分。名词解释题、简答题、论述题等主观题往往被称为”大题”。这类题目拿到满分有一定难度，也是考生经常失分的题。考生在“大题”上失分有时是因为复习不到位，有时是缺乏对题型特点及作答方法的掌握。

　　名词解释题

　　这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题。主要考核考生的识记、理解能力。答题时答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。

　　用自己的话去解释也可以，不必拘泥于原文。如果实在答不上，顾名思义，根据题目猜想、解释。不要一个字也不写，有写说不定还能写中一两点，不写就一点分也没有了。

　　简答题

　　这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题。着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。

　　考生答题时既不能像名词解释那么简练，又不能像论述题一样长篇大论。答案要有层次，列出要点，并简要扩展。

　　对于题目中考察的知识点，要按照1、2、3、4的书写形式进行作答，只写重点，言简意赅，不需要再去展开说明。

　　论述题

　　这种题型一般从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题。着重考核考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合应用能力和创见性。

　　在答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在深度，广度上下功夫。如果对一些要点把握不是很好，时间又不允许多考虑，那就宁可多答一些要点，但应避免写不能说明问题或者与答案相矛盾的东西。

　　除主观题外，一些理工科课程还有诸如计算题等“大题”，考生在作答时，同样也要遵循踩点拿分的原则，严格书写计算步骤，不要只写结果，以免丢分。

　　虽然自考每门课程的试卷题型相对固定，但由于学科性质差异，每门课程的题型及试卷结构都各有特点。考生在复习教材的基础上，要通过演练往年试题熟悉每门课程的考试特点，这样才能更有效地提高成绩。